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科学2011课标版《第36课技巧：前滚翻》集体备课PPT课件优质课下载
三、学情分析
四、教学目标
五、教学重难点
六、教学过程
七、场地器材
八、预计运动负荷
一、指导思想
本节课以目标统领内容为核心，以促进学生身体全面发展为目标，始终贯彻“健康第一”的指导思想，在教学过程中充分发挥学生的主体地位，关注学生间的个体差异，确保每个学生都能体会到成功的喜悦。根据低年级学生的特点，采用游戏、比赛等趣味活动调动学生的学习积极性，培养学生团结合作、积极进取、合作交流的习惯。
二、教材分析
前滚翻是《新课标》水平一的重要组成部分，属于技巧类项目，是连续前滚翻的基础，对于学生的自我保护具有使用的价值。通过学习前滚翻技术能够培养学生对身体的控制能力，灵敏性、柔韧性有很大的帮助，尤其是在受到突发情况时，身体的自我保护的能力。本节课采用了由易到难，循序渐进的方式来帮助学生更好的掌握前滚翻技术。
三、学情分析
一年级学生活泼好动，好奇心强，喜欢思考，喜欢做游戏，但自控能力较为薄弱，注意力不易集中，运动能力较为欠缺，针对这些特点，本节课采用了小刺猬举办滚动运动会的情境，从接受刺猬的考验，到刺猬运动会的报名，再到运动会前期的准备，最后参加运动会的庆功宴，让学生体验不同的学习情境，积极的去参加体育锻炼和帮助与交流，强调一个团体的重要性。
四、教学目标
1、所有学生都能掌握前滚翻的动作要领，95%的学生能够顺利的翻滚过去，80%的学生能够翻滚圆滑成直线
2、培养学生集体意识和不畏困难的精神。
3、提高学生的柔韧性、灵敏性和腰腹肌力量。
五、教学重难点
重点：团身紧、后脑勺着垫
难点：滚动圆滑成直线
六、教学过程
（一）开始部分
1、课堂常规
教师集合学生，让学生依次进行报数，进行师生间问好，检查服装，检查是否佩戴尖锐物品，安排见习学生。
2、导入环节