科学2011课标版《第3课技巧：肩肘倒立》PPT课件优质课下载

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学习

目标

教学

重难点

教材、学情分析

指导思想

场地器材

一、指导思想

本课以“健康第一”的指导思想

1

2

通过教师的引导与激励，学生的多思，多练使每个学生都能很好的完成技术动作

3

培养学生敢于挑战自我的精神

4

通过保护与帮助的环节，让学生体会团结的重要性

5

在完成动作的同事提高学生安全意识，使学生得到全面发展

二、教材分析

肩肘倒立是一项技巧性非常强的体育项目，对学生的要求非常高，怎样把髋伸起来是需要学生自己去实践与研究的，当然也是这堂课的目的。通过肩肘倒立的练习可以发展学生的协调性与平衡能力，增强上、下肢，腹背，腰部肌肉的力量，也为学习和掌握体操运动项目打下了初步的基础。本课主要以学生自主练习以及同伴之间的相互保护与帮助共同完成。

学情分析

教学对象：水平三五年级

肩肘倒立对于五年级的学生来说既是一项十分有趣的项目，又是技巧性非常强的体育项目，对学生上、下肢，腹背，腰部肌肉的力量要求较高，对学生空间感的判断要求也很高，所以根据教材的特点，我将学生能在同伴相互保护与帮助下共同安全地完成手掌撑腰、挺髋、伸脚、蹦脚尖动作作为本节课的重点，将上下肢协调配合完成动作作为本节课的难点。

五年级学生，正处于身体快速发育的阶段，心理活动丰富，个体差异明显，多以教师在教学上要尊重学生个体的差异，教学方法要多元化。

（一）运动参与：学生积极参与肩肘倒立的学习和练习，学生对体操运动的兴趣提高。