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师梦圆小学体育教材同步人教版五至六年级2.跨越式跳高技术的学练与发展体能下载详情
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五至六年级《2.跨越式跳高技术的学练与发展体能》PPT课件优质课下载

四、教学重点难点

五、教学方法

六、教学目标

七、教学过程

八、运动负荷指标

一、指导思想

坚持以“健康第一”为指导思想,以学生为主体,促进学生生理、心理和社会适应能力的综合发展,激发学生对体育运动的兴趣,培养他们各种良好的心理品质。

二、教材分析

跨越式跳高是小学阶段教材的重要内容,也是学生掌握的各种跳跃能力的基础上,让学生进一步掌握跳高的技术等基本知识。跨越式跳高按动作结构可以分为助跑、起跳、过竿和落地四部分。通过对学生和教材的分析,我将教学重点放在过杆技术。让学生能够基本掌握跨越式跳高的技术同时也是掌握一项体育技能。

三、学情分析

六年级的学生正处生长发育阶段,这个时期骨骼弹性好,关节活动范围大,同时有很强的求知欲和表现欲。本课的教学,运用多种教学方法,营造和谐的课堂氛围,激发学生的学习兴趣和积极参与的意识,达到教法和学法的一致,完成预定的教学目标。

四、教学重点和难点

教学重点、难点

重点:1、助跑距离和起跳点的合理选定;

2、培养学生克服困难、勇于挑战的竞争

精神。

难点:1、过竿时摆动腿的积极上摆,上下肢的

协调配合;

2、起跳时,能较好的将水平速度转换成

垂直速度。

五、教学方法

1、讲解法: 通过讲解和肢体语言的配合,让学生生动的了解跳高的动作要领。提示学生要积极思考,学练相结合。 2、示范法: ? 通过先分解再连接的示范,让学生在脑海里树立正确的动作,激发学生的学习兴趣。然后通过教师完整示范,学生模仿练习,学会练习方法。?? 3、练习法: 采用复习性练习、提高性练习、分组练习和完整性练习等方法组织练习。

4、游戏参与法 结合课堂的教学内容,采用游戏的方式,提高学生的学习兴趣。

六、教学目标

1、运动目标:让学生基本掌握跨越式跳高的技术。 2、技能目标:提高学生身体素质,发展学生的跳跃能力。 3、社会适应目标:培养学生克服困难、勇于挑战的竞争精神。

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