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师梦圆小学数学教材同步苏教版五年级下册2.用等式性质(1)解方程下载详情
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《2.用等式性质(1)解方程》集体备课PPT课件优质课下载

左右两边都加上同样重的砝码。

50 + a

50 + a

观察下图,先填一填,再说说你的发现。

联系天平保持平衡的过程想一想,等式怎样变化,结果仍然是等式?

等式两边同时加上或减去同一个数,所得结果仍然是等式。这是等式的性质。

x + a

50 + a

x + a -( )

50 + a -( )

a

a

根据等式的性质在 里填运算符号,在 里填数。

+ 25

- 18

看图列方程,并求出x的值。

x + 10 = 50

(40)+10=50 ,

x=40 。

因为50-10=40 ,

所以 x=40 。

看图列方程,并求出x的值。

通常根据等式的性质来思考。

x + 10 = 50

解:x +10-10 = 50-10

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