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北京2011课标版《可能性》最新PPT课件优质课下载
1、我能体验有些事件的发生是确定的，有些是不确定的。并能正确使用“一定”、“可能”、“不可能”这些词语描述生活中一些事情发生的可能性。
2、我能通过观察、猜想、验证、讨论的学习过程，培养自己的探究能力。
3、我会感受到生活中处处有数学，并能够运用可能性的知识解决生活中的问题。
游戏探究
三种口味的糖果(牛奶味、草莓味、香橙味)：
(1)第一个同学_______会摸到____________
(2)第二个同学_______会摸到____________
(3)第三位同学_______会摸到____________
自主练习
1.用“可能”，“不可能”，“一定”这三个词
说一说生活中的事。
2.观察下图回答问题（选择“可能”，“不可能”，“一定”填在横线上 ）：（1）2号盒子________摸出绿色。
（2）1号盒子________摸出绿色。
（3）1号盒子________摸出红色。
1号
2号
合作学习
我是小小设计师：每题设计出一种放置方案，使得老师给的情况成立。
(1)摸出的可能是香橙味：
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(2)摸出的不可能是草莓味：
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(3) 摸出的一定是牛奶口味：
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展示提升