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五年级下册（2014年11月第1版）《分数的意义》优质课PPT课件下载
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分数的产生
讨论一下，在表示四分之一过程中，
有什么发现？
每个 是这堆苹果的
一个物体 一个计量单位
一些物体
都可以看作是一个整体，把这个整体平均分成若干份，
这样的一份或几份都可以用分数来表示。
一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。
把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数就是分数。
`
思考：单位“1”与自然数1有什么区别
自然数1指一个具体的物体，它可以表示一张桌子，一个杯子，一支笔等。它是计量单位。
单位“1”不仅可以指一个具体的物体，它还可以表示一堆物体等。它表示被平均分的整体。
回答下面问题
把一个西瓜平均分成2份，每份是它的几分之几？
把一张披萨平均分成3份，每份是它的几分之几？2份是它的几分之几？
把一堆西瓜平均分成25份，每份是它的几分之几？5份是它的几分之几？11份是它的几分之几？
把一箱橘子平均分成31份，10份是它的几分之几？20份是它的几分之几？
平均分成2份，每份是这堆糖的（ ） ，每份有（ ）块。