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师梦圆高中语文教材同步粤教版《唐诗宋词元散曲选读》扩展阅读下载详情
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粤教2003课标版《扩展阅读》精品PPT课件优质课下载

多读、多做、多思、多积累。

对于诗歌,我们…… 学过不少,背过不少,真正体悟的不多 考过不少,做过不少,感觉提高的不多

看不懂

不会做

答不准

①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧;

②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度

明确考纲要求

写什么?

怎样写?

为何写?

意象与意境

诗歌鉴赏复习指导专题

备考要点

一、注重意象的积累

二、正确解读意象和意境

⑴、明确意象在诗词中的作用

⑵、把握意象与意境的区别

⑶、掌握一定的解读技巧

知识准备——意象

意象

“意”——诗人的思想、情感、意念、感兴。

“象”——物象、形象。

渗透着诗人主观情意的客观物象,是“意”与“象”的统一。意象是诗歌中浸染了作者感情的东西,是诗人感情的载体。

教材