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师梦圆高中语文教材同步粤教版《传记选读》14、苏武传(节选)下载详情
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《14、苏武传(节选)》PPT课件优质课下载

1、掌握文章3-8段出现的重点文言知识点;

2、培养学生的翻译能力 ;

3、分析人物之间的斗争语言及策略,以此来品析人物形象。

4、领会文章蕴涵的精神,概括苏武这一人物形象的意义。

第三、四段 卫律逼降,苏武不屈

思考:卫律是怎样劝降苏武的?苏武有何表现?凸显苏武怎样的性格特征?

威逼:“当死,单于募降者赦罪”

“副有罪,当相坐”

复举剑拟之

利诱:“苏君今日降,明日复然”

苏武 不动 不应 骂

卫律

富贵不能淫

威武不能屈

软硬兼施

第五、六段

1、苏武不愿意投降,匈奴是怎样对待他的?

(1)肉体折磨:“幽武”、“置大窖中,绝不饮食”、

(2)精神折磨:“羝乳乃得归”、“别其官属常惠等”等。

2、苏武有何表现?体现苏武何种性格特征?

“啮雪,咽毡毛”、“掘野鼠去草实而食之”等。

贫贱不能移

第七、八段:

1、李陵是怎样劝说苏武的?

①长兄苏嘉,伏剑自刎,赐钱二百万以葬;