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北师大2003课标版《8项脊轩志》精品PPT课件优质课下载
2.借助日常琐事,揣摩细节描写，品读“悲情人生”。
预习检测、整体感知
1.本文写了（ ）破屋，（ ）情感，（ ）亲人，
（ ）琐事。
要求：在括号里填上数量词。
一间书房：项脊轩（书斋）
两种情感：喜、悲
三位至亲：母亲、祖母、亡妻
四件琐事：叔父分家（家庭变故）、老妪忆母、大母励志、回忆亡妻。
预习检测、整体感知
2.找出文中点明作者情感的语句。
然余居于此，多可喜，亦多可悲。
品读细节，体味悲情
为何要写枇杷树？
寓意：
科考高中、金榜题名；家庭美满、事业成功
睹物思人、物在人亡
深情尽在细节中
“予读震川文之为女妇者，一往情深，每以一二细事见之，使人欲涕。盖古今来事无巨细，唯此可歌可泣之精神，长留天壤。”
-----黄宗羲《张节母叶孺人墓志铭》
资料链接
高祖治家有法……作《遗训》数百言，又为书云：“吾少闻先考之言，吾家自高、曾以来，累世未尝分异，传至于今。先考所生吾兄弟姊五人，吾遵父存日遗言，切切不能忘也。为吾子孙，而私其妻子求析生者，以为不孝不可以列于归氏。
《归氏世谱后》
资料链接 （家庭、仕途的双重不顺）
仕途：7岁入学，9岁能写文章，14岁应童子试，在乡里颇有才名，其科举前期还算一帆风顺，但此后却一直科场不顺，35岁才乡试中举，此后20年8次科考都未中第，直到60岁两鬓苍苍才考中进士。