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人教2003课标版《5荆轲刺秦王》优质课PPT课件下载
理清思路
分析人物形象
易水诀别（场面）
准备信物
准备利刃
配备助手
怒斥太子
悲 壮
凄凉 激愤
是哪些描写构成了慷慨悲壮的送别场面？
想一想
场面描写
场面描写 就是对一个特定的时间与地点内人物活动、自然景色、社会环境等总体情况的集中描写。场面描写要表现出一种特定的气氛，单一的表达方式和写作手法是不够的，要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段，才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。
廷刺秦王
根据场面描写的分析方法，品读13-17段，把荆轲置身于与其他人物的关系及环境中分析，说一说这几段是如何塑造荆轲这一人物形象的？
议一议
合作探究
笑顾武阳
秦武阳
年十二
杀人，人不敢与忤视
色变振恐
临阵怯场，并非真的勇士
荆 轲
顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前”