苏教2003课标版《葡萄月令》PPT课件优质课下载

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3、哪些语段给你留下最深刻的印象？

月令

“月令”主要采以“以时系事”，体现了人们遵循自然节律安排社会生产和社会生活的观念思想，反映出古代中国人民对自然社会的认识以及人与自然的关系。

和日历不同，它融入更多人们对自然的情感。

再读：品其言，悟其妙

1、葡萄是一种______的水果。

2、种植葡萄是一项_______的活动。

再读：品其言，悟其妙

成熟的葡萄凝聚着果农辛勤的汗水，更承载着果农对丰收的喜悦。它们将被运到市场，成为人们盘中诱人的食物。

去吧，葡萄，让人们吃去吧！

再读：品其言，悟其妙

本文的语言是________的语言。

好的语言就像揉面，要软熟，要劲道，像流水一样地顺畅，读起来特别顺，读起来有一种我们汉语特有的节奏之美，甚至有一种天簌之音。

三读：知人论世，爱其人

回味全文，你认为作者当时处于什么样的生活状态？

1958年，汪曾祺在京做文艺刊物的编辑。这年夏天，38岁的他照常上班，一上楼梯，就看到过道里贴满围攻他的大字报。被“缺额补足”划成右派，下放张家口的农业研究所当农业工人，历时四年。

三读：知人论世，爱其人

他是一个_____的_____人。

作业

1、推荐阅读汪曾祺的《果园杂记》。

2、校园里玉兰花盛开，学习作者的写法，创作一篇《玉兰花三月令》。