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《2.11有理数的乘方》优质课PPT课件下载
有地球“第三极”之誉。
一、创设情境：
探索1：请大家拿出来一张纸，和我一起折叠，并观察，每次折叠后纸张的层数有什么特点？
折叠次数
层数
1
2
3
…
2
4
8
…
30
…
创设情境：
二、出示目标
1、知识与能力：
在现实背景中，理解有理数乘方的意义，掌握有理数乘方的运算法则；能熟练进行有理数乘方运算。 2、过程与方法：
培养学生观察、分析、比较、归纳、概括的能力，渗透转化的思想； 3、情感态度与价值 观：
培养学生勤思，认真，勇于探索的精神，并联系实际，加强理解，体会数学给我们的生活带来的便利。
a的平方
a的立方
记作:
记作: