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师梦圆初中数学教材同步苏科版七年级上册有理数的减法法则下载详情
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《有理数的减法法则》精品PPT课件优质课下载

怎样计算5-(-3)呢?

探究归纳

我们不妨看一个简单的问题:5 -(-3)=?

也就是求一个数“?”,使( ? ) +(-3)=5.

  根据有理数的加法运算,有8 +(-3)= 5,

所以5 -(-3)= 8.

探究归纳

  这样做减法太繁了,让我们再想一想有其他方法吗?

  从上往下看,

  5℃到-3 ℃温度下降了

  5+3=8(℃)

探究归纳

试一试

  比较①、②两式,我们发现:5“减去-3”与“加上+3”结果是相等的,即

探索总结

有理数减法法则:

减去一个数,等于加上这个数的相反数.

试一试

实践应用

例3  计算:

实践应用

例3  计算:

教材