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《数学活动关于三角形全等的条件》集体备课PPT课件优质课下载
情境创设
A
B
O
以前的木匠师傅常用这种角尺平分一个任意角，他是按如下方法操作的。
1.3 探索三角形全等的条件（7）
情境创设
O
P
A
B
E
F
今天我们就来探究这样做有什么依据
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以前的木匠师傅常用这种角尺平分一个任意角，他是按如下方法操作的。
1.3 探索三角形全等的条件（7）
情境创设
二、展示·探究
1.讨论、展示
（1）判定两个直角三角形全等，已经具备什么条件，还需要几个条件？可以是哪些条件？
（2）直角三角形是特殊的三角形，判定两个三角形全等，有没有特殊的方法？
你有怎样的猜想？
1.3 探索三角形全等的条件（7）