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操作方法：1） 四人一个小组每人选一到两张纸条完成填空
2）小组内互相读一读，检查答案。
*
While-task procedure 5:
活动内容：Read and say
活动目的：与学生核对答案，集体朗读课文，掌握故事内容。并且请学生说出该故事的题目，并启发学生用其他题目替代。
操作方法：1）核对答案
2）朗读课文
3）给故事起名
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Pos-task activity 1:
活动内容：Retell the story:
活动目的：让学生根据提示对故事进行简单地复述，鼓励同学开口说故事。然后教师提示可以对故事增加人物的说话内容。
操作方法：1）尝试复述
2）个别同学说一说
3）引出说话内容
*
Pos-task activity 2:
活动内容：Match and read
活动目的：与学生核对答案，然后集体朗读
操作方法：文字与图配对后，集体朗读故事
双阳区：刘志新
It is hot today.( )
2. The bird is very thirsty.( )
3. The bird can see a bottle.( )
4. The bottle is short and thin.( )
5. The bird cannot see some little stones.( )
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