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操作方法：让学生先读一读，再猜一猜。
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What can you see in the map?
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While-task procedure 1:
活动内容：看图，猜一猜小女孩想做什么
活动目的：引出故事
操作方法：让学生独立思考，各自回答。
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While-task procedure 3:
活动内容：看图,完成对话。
活动目的：培养学生看图找路的语言表达能力
操作方法：教师提问，学生独立思考并回答。
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其他建议：学生以pair work的形式操练完整对话。
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其他建议：以问答方式帮助学生理清故事脉络。
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While-task procedure 4:
活动内容：根据提示，操练对话
活动目的：巩固本课所学的核心句型
操作方法：学生以pair work的形式操练对话。
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Post-task activity 1:
活动内容：主题讨论
活动目的：再次运用、复习所学知识
操作方法：让学生以小组的形式讨论。
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活动内容：根据讨论结果，画地图