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活动目的：以记忆游戏的方式让学生先记住他人的生日，再通过读一读文章来判断是哪个孩子，训练学生阅读获取信息的能力。
操作方法：1. 教师告知学生游戏的规则，给学生5秒钟几住3个人物的生日；
2. 读一读文章的内容，判断是哪一个任务；
3. 核对答案；
4. 学习favourite这个词，教师解释 It means the things you like best.
I like orange best.= My favourite colour is orange.
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Post-task activity 2:
活动内容：听录音，圈一圈。
活动目的：让学生听录音，说说Peter的相关信息，整合以前学生学过的内容，为完成post-task做铺垫。
操作方法：1. 根据Peter的自我介绍，让学生听录音并完成下面的信息选择；
2. 教师再播放语段，让学生逐一核对；
3. 让学生看着所圈信息一起说一说，巩固favourite的用法。
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Oxford English
Module 1 Getting to know each other
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