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Pre-task preparation 2:
活动内容：说说一年12个月
活动目的：复习12个月份的单词
操作方法：1. 请12名同学一次口头拼背12个单词 2. 集体朗读 3. 教师提问：Which month do you like? Why?
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继续学习日期。以10月为例， 引发学生思考一个月有几天，31天为最多，然后学习1-31的序数词。
操作方法：1.教师提问一个月有几天（28-31天），引出10月有31天； 2. 引出31个序数词, 出示句子。
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继续学习日期。以10月为例， 引发学生思考一个月有几天，31天为最多，然后学习1-31的序数词。
操作方法：1.教师提问一个月有几天（28-31天），引出10月有31天； 2. 引出31个序数词, 出示句子。
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While-task procedure 2:
活动内容：Look and learn的序数词
活动目的：学习31个序数词的读音，并且尝试寻找序数词改变的规律
操作方法：1. 听录音，跟读单词； 2. 让学生观察序数词与基数词的差别。
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Oxford English
Period 1
Module 1 Getting to know each other
January
February
March
April
May
June