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操作方法：教授词组have a cold
教师可以要求学生看图说出完整句子：He has a cold. The baby has a runny nose. The woman has a cough.
其他建议：have a runny nose , have a cough为拓展内容，请教师根据实际情况选用。
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操作方法：教授词组have a headache拼读headache。
其他建议：教师可以拓展后缀ache的含义：backache, earache, stomach ache作为拓展词汇。请教师根据实际情况选用。
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操作方法：教授词汇have a toothache
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操作方法：教授词汇have a fever，要求学生拼读fever。
其他建议：教师可以拓展：thermometer和ice pack两个词，请根据实际情况选用。
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While-task procedure 3:
活动内容：Look and answer
活动目的：引发学生思考，引出课文内容。
操作方法：教师出示图片并提问，学生看图回答。
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While-task procedure 5：
活动内容：Listen and say
活动目的：学习与看医生有关的句子。
操作方法：学生朗读划线句子，然后做替换操练（见后页）。
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活动内容：替换造句练习
活动目的：通过操练巩固句型。
操作方法：教师给出图片，学生两人一组根据提示操练问答。
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While-task procedure 6：
活动内容：Listen and say