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Pre-task preparation 4:
活动内容：复习食物相关的词汇。
活动目的：引出话题。
操作方法：逐一出示图片，让学生说出名称，如不会则可以由教师说。
其他建议：也可以分组比一比，看看谁说的多。
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Pre-task preparation 4:
活动内容：食物归类。
活动目的：划分食物健康与否。
操作方法：先让学生结合句型提示说一说他们觉得哪些是健康或不健康的。
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Pre-task preparation 5:
活动内容：句型表述。
活动目的：单词巩固，了解学生对食物的喜好。
操作方法：换一组句型，让学生说一说。
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While-task procedure 1:
活动内容：单词学习hamburger。
活动目的：学习单词，了解单词的构成。
操作方法：出示单词图片，更直观地学习。
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While-task procedure 1:
活动内容：单词学习。
活动目的：拓展各种汉堡的说法。
操作方法：告诉学生里面夹的是什么，让他们猜一猜，说一说。
其他建议：本部分为拓展内容，请教师根据实际情况选用。
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While-task procedure 2:
活动内容：单词学习。