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师梦圆初中音乐教材同步湘文艺版七年级下册思乡曲下载详情
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七年级下册《思乡曲》优质课PPT课件下载

深情、缠绵、忧伤;强烈的思乡情感。

小提琴

小提琴的音色接近人声,音域宽广,细腻、柔美,富于歌唱性,表现力极为丰富,所以刻画人物内心世界,抒发人们情感时往往选用弦乐、小提琴。它在器乐中占有极重要的位置,被誉为乐器之后。

马思聪:(1912-1987)

作为我国第一代小提琴音乐作曲家、演奏家和教育家,在中国近现代音乐史上占有显著重要的里程碑地位。

马思聪,广东省海丰县人,豆蔻年华即赴法国留学,师从巴黎音乐学院名教授奥别多菲尔和浦舍理学习小提琴。1929年他学成回国,被誉为“东方的音乐神童”。半年后马思聪再度赴法深造,跟随毕能蓬学习作曲及作曲理论。1951年,马思聪被中央人民政府正式任命为新建立的全国最高音乐学府——中央音乐学院首任院长,并兼任中国音乐家协会副主席。“文化大革命”初期,他遭到种种人身摧残以及抄家等暴行,1966年1月被迫逃离祖国,长期旅居美国。1987年5月20日,病逝于美国费城。

乐曲创作背景:

小提琴独奏曲《思乡曲》是马思聪《绥远组曲》中的第二首“慢板”,音乐素材选自于内蒙民歌《城墙上跑马》的旋律。

《思乡曲》作于79年前的1937年。当年,日寇的铁蹄蹂躏了满蒙华北大地。马思聪行脚北国之后折回广州,从一首绥远民歌中引发灵感,谱下了这首《思乡曲》,拨动了多少为抗日救亡而奋战的中华儿女的心弦,并且一直流传下来,引发了一代代爱国爱乡的炎黄子孙的共鸣,成为了中国现代民族音乐不朽的经典。

音乐赏析

乐曲采用带有再现的复三部曲式写成

A部:主题旋律,表达思乡之情。

第一部分展现的主题旋律就是这首《思乡曲》的主题音乐,这段旋律是来自内蒙古的民歌《城墙上跑马》的曲调,作者引用了这曲调,放入这首《思乡曲》中。演奏了两遍主旋律之后,在主旋律的基础上进行变奏,使这种思乡的情绪更加高涨。

B部:本曲的高潮,给人温暖的感觉,仿佛对往事美好的回忆。

这部分情绪上跟第一部分形成了对比,速度上也有了鲜明变化,显得活泼欢快多了。音乐着重体现出开朗活跃和亲切的情绪,仿佛作者正沉浸对家乡美好情景的甜蜜回忆或是对未来的向往之中,想起了故乡的点点滴滴,心里自然就温暖了。

C部:仿佛思乡之情挥之不去,久久回荡。

第三部分是缩减再现。仿佛一切又都回到了现实世界。回忆般的主题旋律在高音区演奏,更显现出了深切、浪漫的幻想已经不再。音乐主题比初次呈示提高了一个八度,更显得缠绵悱恻,荡气回肠。乐曲短小的结尾充满茫茫愁绪,最后结束在一个不协和弦上,曲终意未尽,无穷尽的相思理不清、斩不断,久久萦绕在心头。

完整聆听音乐,回答问题:

1、结合作者创作背景,理解作品内涵,乐曲表达了怎样的思想感情?

用小提琴奏出的哀婉缠绵、如诉如泣的旋律带着浓重的思乡愁情扑面袭来,远离家乡的人们那种“冷冷清清、寻寻觅觅”,欲回家乡而又不能的情境似呈眼前,表达了作者浓郁的思乡之情。

2、 通过简介曲式结构和聆听感受,请你说说B部分展开部有几次变奏?

A(主题部)---B(展开部)---A′(再现部)

三次变奏。

吕思清,1969年11月26日出生于山东青岛,小提琴演奏家。

四岁起随父亲及叔叔学习小提琴,八岁被中央音乐学院破格录取,师从王振山教授,11岁被送往世界小提琴家耶胡迪·梅纽因创办的音乐学校学习,17岁夺得帕格尼尼国际小提琴大赛金奖,19岁赴纽约茱莉亚学院深造,师从世界小提琴教育家德罗希·迪蕾女士及姜康先生。吕思清曾赢得过北京、英国及美国的多个国际比赛奖项。他还应邀担任北京交响乐团,昆明交响乐团特邀独奏家及香港拿索斯音乐中心小提琴系主任。

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