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八年级下册（2013年10月第1版）《梁山伯与祝英台》精品PPT课件优质课下载
独奏乐器和管弦乐器协同演奏的大型器乐套曲,充分发挥某种独奏乐器的演奏技巧和具有鲜明个性的音乐作品.意大利原文是“竞奏”.
形式与结构为莫扎特所确立，通常包括三个乐章，体裁与形式类似奏鸣曲，也有单乐章的协奏曲
作者与作品简介
作者是何占豪、陈刚，他们当时是上海音乐学院的学生。 这首曲子创作于1959年，以越剧唱腔为音乐素材，采用了协奏曲这种外来体裁，吸取了我国戏曲音乐中丰富的表现手法，成功地创作了这部单乐章、带标题的小提琴协奏曲。被称为“我们自己的交响音乐”，也被称为“蝴蝶的爱情”。如今已列入世界名曲。
神话传说
《梁山伯与祝英台》是一个在我国流传已久的爱情故事，与莎士比亚笔下的《罗密欧与朱丽叶》齐名。故事女主角祝英台是祝家庄祝员外之女，在女扮男装远去杭州求学的途中，遇到了同样赴杭求学的书生梁山伯，两人一见如故，并在随后的共同求学生活中互相倾心。无奈祝员外已将英台许配给太守之子，梁山伯抑郁成疾，不久身亡。祝英台悲恸不已，誓以身殉，最终与梁山伯化为双碟，自由而去。
曲式结构：
三载同窗（爱情主题）
呈示部：相爱 共读共玩
十八相送
抗婚
展开部：抗婚 楼台相会
哭灵投坟
再现部：化蝶 （爱情主题再现）
梁山伯与祝英台
问题1：具有怎样的音乐情绪？
节奏、旋律有什么特点？
问题2：音乐在你脑海中呈现了什么样的情景和画面？
三载同窗，共读共玩
呈示部：三载同窗、共读共玩
轻松地节奏、跳动的旋律，描述了梁祝二人三载同窗，或是欢声笑语，或是追逐嬉戏。充分体现了梁祝之间纯真无间的学习生活和逐渐萌生的真挚爱情这两个生活侧面。
问题1：与“三载同窗，共读共玩”那段音乐相比较有什么不一样？
问题2：怎样用音乐来表达故事情节内容？
十八相送
呈示部：十八相送