《跳跃练习》公开课PPT课件优质课下载

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七、教法学法

目 录

Contents

八、教学过程

九、教学评价

十、预计课的效果??

一、指导思想

十一、场地器材

十二、体育课安全应急预案

十三、教学流程

四、学情分析

五、教学目标

广义：贯彻落实党的十九大精神，以习近平总书记教育思想为指导，转变教学观念，奋力推进特色课堂，将多媒体现代技术和传统体育教学有机融合，提高教学时效。

一、指导思想

狭义：树立“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心的教育理念，结合八年级学生生理心理特点，将运动实践的情境教学贯穿始终，使学生养成终身体育意识和良好的运动习惯。

二、设计思路

教学方法探究：用多媒体优化体育课堂教学，把相关的视频、音频、图片等素材合理加入到多媒体课件中。在教学过程中达到视听结合、生动有趣、直观形象、便于学生观察和模仿的目的，激发学生的学习兴趣，引导学生发展思维，帮助学生突破重难点。

教学内容构思：利用绳梯步伐练习、跳跃体操垫，跳跃小栏架和“袋鼠跳”接力游戏来辅助教学。通过教师设疑、学生尝试、优秀学生展示、小组讨论、教师小结、游戏比赛等环节的设计，让学生体验运动的乐趣和成功的愉悦。

三、教材分析

根据《体育与健康课程标准》对初中跳跃项目的要求，立定跳远技术应属于水平四的要求范围，它是田径教学中的重要科目，又是体育中考项目之一，在初中体育教学中占有重要的地位。对增强学生体质、提高学生的体能和协调性起到很好的作用。

四、学情分析

有利因素：初中学生对体育活动的兴趣较高，生性活泼、模仿力和好奇心强，勇于竞争等特点为完成教学提供了有力的条件。

不利因素：立定跳远是一种非常单调，枯燥的项目，且练习强度大。初中学生心理素质不稳定、好动，自制力不强，学习的积极性和主动性很难调动。

在教学设计时，要采用新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，完成教学任务。

五、教学目标