《同侧步持球突破》PPT课件优质课下载

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三、学情分析

本次授课对象是水平四（八年级）学生共40人，在这个阶段的学生正处于青春初期，有较强的模仿力、表现力和求知欲，渴望了解和接触新兴的运动项目，对篮球的热情普遍较高。学习能力较强，有团结合作精神，能够遵守纪律，课堂气氛活跃。教师采用讲解示范法、重复训练法、分组练习法等教学手段循序渐进的进行教学，并充分发挥体育骨干的带头作用，增强学生间的合作意识，同时在小组合作学习中互相鼓励，互相帮助更能提高学生学习的积极性，让学生愿意动起来使其在动感美妙的音乐中快乐的学习。

四、教学目标

依据指导思想、学情分析和教学内容的分析，制定本次课的教学目标为：

1.知识和技能目标：通过教学使学生正确理解同侧步持球突破技术动作的应用方法与时机。

2.体能目标：所有同学在慢速中能够正确做出同侧步持球突破的动作；80%以上的同学在较快的完成同侧步持球突破时能够做到侧身护球;30%的同学持球突破时动作协调连贯。

3.情感目标：通过积极参与持球突破练习，体会侧身护球，蹬地加速的动作要领，提高学生篮球运动的兴趣。

五、教学过程设计及意图

（一）开始热身部分（8-10分钟）

1．课堂常规（1-2分钟）：(1)集合整队和检查出勤人数；(2)师生问好；(3)宣布课的内容、教学重难点、目标和要求；(4)安排见习生；(5)检查服装与佩带物；(6)强调课堂安全。

设计意图：通过课堂常规来培养学生良好的纪律性，师生问好，学生回答：好、很好、非常好！达到提高学生注意力目的,强化学生的安全意识。并让学生明确本次课学习内容、重难点、目标达成和要求，为后续学习做好前期铺垫。

2．围绕篮球场边线运球跑（3-4分钟）

3．动感篮球操（3-4分钟）

设计意图：重点达到各关节的热身效果，防止运动损伤，热身过程中配合简单的步伐和上肢动作起到承上启下作用，为本课学习打下一定的基础。

（二）学习提高部分（32分钟）

1、学习同侧步持球突破

教师集中讲解示范同侧步持球突破技术动作，先集体进行讲解示范，然后进行固定中枢脚的突破练习，然后分组的反复练习。由易到难,循序渐进。教学中边练边学，教师充分利用口令、语言提示等指挥学生要领，激发学生学习的兴趣和增强他们的自信心。

同侧步持球突破动作学习：

以左脚做中枢脚为例。突破前，两脚左右开立稍大于肩，两膝微展，重心控制在两腿之间，持球于胸腹前。突破时，右脚向右前方跨一大步，同时转体探肩，重心前移，右手放球于右脚侧前方，左脚迅速蹬地并向右前方跨出，加速运球超越对手。

动作要点：

起动突然，跨步、推放球快速连贯，中枢脚离地前球要离手。

教材重点、难点

重点: 蹬跨、转体探肩、放球和中枢脚蹬地等环节之间衔接连贯。

难点: 快速摆脱和超越对手。

1、讲解并四面示范同侧步持球突破技术动作