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师梦圆初中体育教材同步人教版九年级运动负荷的自我监测下载详情
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《运动负荷的自我监测》新课标PPT课件优质课下载

其运动负荷难以促进机体产生相应变化而受到良好的锻炼效果。

案例二:运动过度

如果锻炼的运动负荷超出了机体的承受能力,也会产生不良反应,如出现血压降低、脉搏急促而微弱、面色苍白、出冷汗、头晕、恶心等现象,影响身体健康。

提问:同学们知道什么是运动负荷吗?

答:“运动负荷是人体在体育活动中所承受的生理刺激”。

运动负荷又叫运动量(包括负荷量、运动强度)

负荷量一般用距离、重复次数、持续时间等要素来表示。

运动强度一般用速度、负重量、密度、难度等要素来表示。

我们在锻炼过程中怎样才能合理安排运动负荷呢?

小组讨论

合理安排运动负荷的原则

1.量力而行

2.合理搭配运动强度和负荷量

3.采用适宜的练习密度

4.要处理好锻炼与休息的关系

提问:我们运动过程中肯定有一些生理表现来帮助我们了解自身的状况,那么我们究竟有哪些方式来进行运动负荷的自我监测呢?

自我感受

心率

心率的生理意义

1.心率是每分钟心脏搏动的次数,它是心脏功能的一种表现。

2.一般情况下,女性心率比男性快,儿童心率比成人快,成人安静时心率一般为70-80次每分,初中生为80-90次每分。但经常运动的人,由于心脏机能提高,在承受相同运动负荷是,脉率比不经常运动的人低,且恢复到正常水平所需要的时间也比不经常锻炼的人短。

因此,我们可以通过测定自己的脉率变化来判断运动负荷是否合适。

最大心率计算公式

20岁以下青少年最大心率一般为200次/分,而经常锻炼、体能水平好的青少年,最大心率可达到220次/分。最大心率只有在参加最为激烈的运动时才会体现。

公式:最大心率=220-年龄