《脚内侧拨球》集体备课PPT课件优质课下载

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课的特色与创新

以《中学体育课程标准》为依据，贯彻以教师为主导，学生为主体的教学理念，按照新课程标准要求，以“健康第一”的思想为指导，将“游戏教学”、“合作、探究”贯穿于全过程，为学生创设情景游戏“抓老鼠”，把枯燥的学习内容融入到游戏中充分调动学生学习的积极性，使学生能在宽松，愉悦的氛围中积极体会主参与各种教学活动，适应各种环境变化，并从中学到基本技能，激励和调动了学生参与“学”与“练”活动的积极性，主动性和创造性。

初中足球教材着重在发展身体腿部能力的各种练习，内容比较丰富，如踢高远球、定点射球、绕杆、固定路线传球等，各种姿势踢球各种物，各种方法踢足球，以及一些趣味性、游戏性强的传接球练习。足球教材是发展身体各部肌肉力量的主要练习内容，能培养学生健壮的体魄，充沛的精力，开朗的心境，促进身心健康发展。

本课的教学对象是九年级学生，年龄为十六到十八岁左右，该年龄段学生正处于生成加速期，朝气蓬勃、富于想象，有一定的自主学习能力。所以，在教学中应该采取启发式教学法，并给他们创造自己展示的机会。

目前国家创导学校学生学习足球阶段，而且足球也是发展学生体质的一项运动之一。通过上学期的教学任务，都是训练力量与速度为主。为我们本学期教学打下扎实基础，有了力量与速度，给我们教学带来方便。

1.运动参与目标：学生能够积极，自觉参与各项运动项目的学习；

2.运动技能目标：让学生初步掌握足球脚内侧传球的动作方法，形成正确技术定型

3.身体健康目标：通过小游戏、素质往返跑发展学生反应和灵敏性；

4.心理健康目标：通过素质往返跑较为艰苦、剧烈、危险，以及具挑战性的 运动项目来体验困难环境中运动的乐趣，形成克服困难的坚强意志品质；

5.社会适应目标：培养学生组织性、纪律性，让学生积极参与，学会合作、

竞争，互相帮助的团结合作精神。

课的流程

情景导入

情景展开

情景结束

师生交流、宣布本课目标、目的

热身操

脚内侧传球练习

学生“抓老鼠”游戏

足球素质接力跑

放松操

小结，回收器材。

一、导入与热身

1、课堂常规、整队、检查人数、宣布本课内容和学习目标，安排见习生。

2、准备活动： ①花样跑； ②球性韧带操。