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师梦圆高中历史教材同步人教版必修2第6课 殖民扩张与世界市场的拓展下载详情
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人教2003课标版《第6课殖民扩张与世界市场的拓展》PPT课件优质课下载

黑人奴隶雕塑

遗留的大炮

—— 经济冲突、文明融合与世界联系

2017年江苏“小高考”考纲:

了解荷兰、英国抢夺殖民地和建立海外市场的史实

理解资本主义世界市场形成与建立的主要途径

一、殖民大国的兴衰

“谁控制了海洋,即控制了贸易,谁控制了世界贸易,即控制了世界财富,因而控制了世界。” ——英国政治家沃尔特·雷利

为什么历史上荷兰人有“海上马车夫”之称?什么原因成就了荷兰人“海上马车夫”的美誉?

(一) “海上马车夫” ——荷兰

为什么说谁控制了海洋就控制了世界?新航路开辟后,哪些国家先后控制了海洋?

兴起条件:

①濒临大西洋,手工业发达和商业活动频繁

②摆脱西班牙统治,赢得独立

③确立了资本主义制度,海上运输贸易发达

含义:

17世纪,当时商船数超过欧洲国家的总和

读荷兰的殖民扩张图:结合课文指出17世纪荷兰分别在非洲、美洲和亚洲侵占了哪些国家或地区?(完成表格)

荷兰的殖民扩张

国别

扩张特点

扩张简况

北美

亚洲

非洲

教材

后记