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师梦圆高中历史教材同步人教版选修3 20世纪的战争与和平第2课 冷战的开始下载详情
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《第2课冷战的开始》新课标PPT课件优质课下载

谁解放领土,谁就把自己的社会制度推行到他们的军队所到之处。

——斯大林

我们必须强硬对付俄国人,他们不知行止,好似水牛闯进陶瓷店……我们必须教导他们如何知行而止……我们赢得的胜利把领导世界的持续重担放到了美国人民的肩头,全世界应采取美国制度,不管我们喜欢与否,未来的经济格局将取决于我们。

——杜鲁门

原子弹的惊人破坏力产生了这样的看法,即我们的空军现在拥有决定性的武器,这种武器可以使美国从此以后建立对世界的警察统治,并迫使世界接受美国统治下的和平。

——美国陆军参谋长马克思韦尔·泰勒

一、探究:盟友关系的破裂及原因★

一. 盟友关系的破裂

1.美苏盟友关系破裂原因

① 国家利益的冲突:美国视苏联为其称霸世界的最大障碍

② 社会制度和意识形态的差异

㈠ 冷战的含义:

是指二战后20世纪40年代中后期到90年代初,在美苏为首的两大集团之间,主要是美苏之间所进行的除直接交战以外的全面对抗,(既非战争又非和平的全面对峙)涉及经济、政治、军事、外交、文化、意识形态等各个领域

㈡“冷战”政策的提出

2.对抗方式:冷战

①1946年,美国外交官乔治.凯南8000字电报:遏制理论(遏制苏联、称霸世界)

②1946年,丘吉尔发表铁幕演说   

内容:①二战结束之初,美国在苏联基本上没有什么利益需要捍卫。②苏联的存在是美国未来发展的障碍。③美国政府要遏制苏联。

揭开了冷战序幕

  在那里(指苏联)我们没有投资要去捍卫,没有确实存在的贸易会丧失,也几乎没有公民要去保护,更几乎没有文化交流要维持。我们惟一同他们有利害关系的不是我们已有的东西,而是我们所希望的东西。

?    ──乔治·凯南1946年2月22日致美国国务院电文

这是摘自美国驻苏代办凯南给国务院的一封长达8 000字的电报中的一段话。在电文中,同学们得到了怎样的信息?

理论基础

材料一 :从波罗的海的什切青到亚得里亚海的里雅斯特,一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。……这条线背后坐落着中欧古国的首都所有这些名城及其居民无一不处于苏联的势力范围之内,受莫斯科日益增强的高压控制。——丘吉尔

影响-加速美苏关系破裂,起到推波助澜的作用

教材

后记