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人民2003课标版《一“治世不一道，便国不必法古”》集体备课PPT课件优质课下载
商鞅变法
课程标准：
1、知道认识春秋战国时期的时代特征。
2、了解商鞅变法的具体措施，认识其特点。
3、探讨商鞅变法的结果。
商鞅
（约前390年—前338年)
商鞅（约前390年—前338年），卫国（今河南安阳黄梁庄镇一带）人。战国时期政治家，思想家，著名法家代表人物。姬姓，卫氏，全名为卫鞅。因卫鞅本为卫国公族之后，故又称公孙鞅。后封于商，后人称之商鞅。他热衷于法家学说，有强烈的从政愿望，建功立业的首选目标是魏国，得到公孙痤的赏识却没有被魏惠王重用，后应秦孝公求贤令入秦，商鞅提出治国平天下的主张得到秦国的重用，其在秦执政二十余年，秦国大治。
第一幕 变法之前
阅读教材第一目，完成以下问题
2.春秋战国时期社会在哪些方面发生了根本性变化？每个方面变化的具体情况如何？（思路提示：经济、政治、军事、文化；结合必修1、必修2和必修3内容）
1.请找出高度概括春秋战国时期时代特征的话。
自主学习
大动荡、大发展和大变革
阅读教材第一目，完成以下问题
2.春秋战国时期社会在哪些方面发生了根本性变化？每个方面变化的具体情况如何？（思路提示：经济、政治、军事、文化；结合必修1、必修2和必修3内容）
1.请找出高度概括春秋战国时期时代特征的话。
自主学习
经济环境
政治环境
思想文化
商鞅变法
一、时代背景：新的气象
大动荡、大发展、大变革
经济