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人教五四学制2011课标版《课题3二氧化碳和一氧化碳》新课标PPT课件优质课下载
现象
下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭
分析
一般情况下，二氧化碳不能燃烧 也不支持燃烧
密度比空气大
第二站 邂逅一个塑料瓶
向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入约三分之一的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察现象并分析
现象
塑料瓶变瘪了
分析
二氧化碳能溶于水,使瓶内气压减小，所以瓶会变瘪。
思考：我们平时打开汽水或啤酒盖时，常有大量的气体产生，这是什么气体呢？这是利用哪一点性质呢？
答：气体是二氧化碳，在通常状况下，1体积的水大约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多。生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。
第三站 发现紫色石蕊试液
将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，观察现象
现象
紫色石蕊试液变红
分析
CO2 ＋ H2O ＝ H2CO3
加热溶液，观察现象
现象
溶液又变回紫色
分析
当加热时，碳酸分解，从溶液中逸出二氧化碳，
所以红色石蕊试液又变成紫色。碳酸很不稳定，容易分解 H2CO3 ＝ H2O＋ CO2↑