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人教五四学制2011课标版《课题3二氧化碳和一氧化碳》优质课PPT课件下载
活动3：我会证明二氧化碳的密度比空气大
沿着蜡烛对面的烧杯内壁缓慢倾倒。
蜡烛自下而上依次熄灭。
CO2密度比空气大；不燃烧，
也不支持燃烧。
如图所示，向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入约1/4体积的水（加水至线），立即旋紧橡胶塞，用力振荡。观察现象并分析原因。
活动4：二氧化碳溶于水实验
思考：
1、你看到了什么现象？为什么？
2、这个实验说明了什么？
将导管一端放入盛有紫色石蕊溶液烧杯中，打开弹簧夹，观察现象。
活动5 :二氧化碳溶于水的再探究
1、你看到了烧杯内的溶液有什么变化？为什么？
2、紫色石蕊溶液的颜色发生了怎样的变化？
提供仪器和药品： 石蕊溶液染成的纸花1个、 CO21瓶、水
石蕊溶液染成的紫色干燥的纸花
二氧化碳
水
3、通过此实验，你认为瓶子变瘪还有可能是什么原因导致的？
1、通过对比分析，你能说出紫色石蕊变红的原因吗？
2、你能写出两者反应的化学方程式吗？
这节课你有什么收获？
揭示问题、关注社会
1、进入久未开启的菜窖或干涸的深井之前，为什么要检验这些场所中的二氧化碳含量？
2、如何检验菜窖内二氧化碳的含量是否过多？