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七年级上册《第三节物质运输的途径》PPT课件优质课下载
1.把握心脏的结构、功能和工作的过程。
2.结合血液循环模式图，概述血液循环的途径以及血液成分的变化。
能力目标：
能识别心脏的结构图和血液循环图，提高识图能力和理解分析能力。
情感态度、价值观目标：
进一步增进学生爱护心脏、珍惜生命的情感。
再识“心脏”
问题点拨：
你可以从心脏的哪些方面进行知识的再学习呢？
A.位置、大小
B.结构
C.功能
D.工作的过程
四个腔室及位置、特点
与腔室分别相连的血管
瓣膜及位置和作用
结合课本P71-73页有关图片和知识，同桌间交流学习，不明确的小组内合作探讨，巩固掌握。
左心房
左心室
主动脉
肺静脉
右心房
右心室
肺动脉
上腔静脉