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师梦圆高中生物教材同步苏教版必修2 遗传与进化基因的分离定律下载详情
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苏教2003课标版《基因的分离定律》集体备课PPT课件优质课下载

豆荚成熟后子粒留在豆荚中,便于准确计数。

生长期短,易于栽培。

古希腊神话里的神 马尔斯 擅长射箭 ,所以男性符号就 ♂ (射箭形状) 维纳斯 爱好打扮 ,所以女性符号就 ♀ (镜子形状)

母本或雌性用♀ (镜子形状) ,原意是维纳斯(阿弗洛狄特)的镜子,阿弗洛狄特是爱神与美神,代表女性的柔美、 父本或雄性用♂ (箭筒形状),原意是马瑞斯的箭筒,他是战神,崇尚武力,代表男人的阳刚好战

F2中出现的3:1的性状分离比不是偶然的,是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定比例分离?

面对这些实验数据,你信服了吗?那又如何解释实验现象呢?

以上解释仅仅是孟德尔认为的,到底正确与否,还要通过实验验证。一个正确的理论,不仅能够解释出现的问题,还应能预测另一些实验的结果。

测交实验有力地验证了孟德尔的假说

有丝分裂

4个2种精细胞

联会 四分体

4个2种精子

1个初级精母细胞(含同源染色体)

2个次级精母细胞(不含同源染色体)

精原细胞

1个精原细胞

体积增大

DNA复制

蛋白质合成

减数第一次

分裂间期

同源染色体分离

染色体数减半

非同源染色体自由组合

中期

教材