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师梦圆初中生物教材同步苏科版八年级下册第1节 生物的遗传下载详情
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苏科2011课标版《第1节生物的遗传》公开课PPT课件优质课下载

成对存在。

基因控制生物的性状

实验现象

孟德尔在对豌豆性状的研究中发现,纯种高茎豌豆产生的后代是高茎的,纯种矮茎豌豆产生的后代是矮茎的。但是纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交,产生的子一代只有髙茎的豌豆。

孟德尔分析认为:

控制生物性状的一对遗传因子有显性和隐性之分。

如果说我看得比别人更远些,那是因为我站在巨人的肩膀上。 —牛顿

实验现象

孟德尔在对豌豆性状的研究中发现,纯种高茎豌豆产生的后代是高茎的,纯种矮茎豌豆产生的后代是矮茎的。但是纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交,产生的子一代只有髙茎的豌豆。

实验现象

孟德尔在对豌豆性状的研究中发现,纯种高茎豌豆产生的后代是高茎的,纯种矮茎豌豆产生的后代是矮茎的。但是纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交,产生的子一代只有髙茎的豌豆。

基因控制生物的性状

一对基因均为显性基因,表现显性性状;

一对基因均为隐性基因,表现隐性性状;

一对基因中,一个为显性基因,一个为隐性基因时,表现显性基因控制的性状;

纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交,

产生的子一代只有髙茎的豌豆。

如果子一代再进行杂交,子二代

是否还只有髙茎的豌豆呢?

关注生活:一个真实的案例

学以致用:

“心病还需心药治。”学了今天的知识,你能帮他解开心中的疑问吗?