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师梦圆初中生物教材同步北师大版七年级下册第2节 血液循环下载详情
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北师大2011课标版《第2节血液循环》精品PPT课件优质课下载

1.能描述血液循环的途径,简述血液循环过程中血液成分的变化,说出血液循环在人体中的意义。 2.观察小鱼尾鳍内血液流动现象的实验,学习用比较法归纳三种血管的区别。 3.在解读血液循环模式图的过程中,学习用辩证法分析人体血液循环途径的方法。

1.活动:观察小鱼尾鳍内的血液流动(视频学习)

用湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部位包起来,露出口和尾部(要时常往棉絮上滴水,保持湿润。)将小鱼平放于培养皿中,使尾鳍平贴在培养皿上。等鱼安定后,将载玻片盖在尾鳍上。

血液循环途径

如何选择小鱼

选择尾鳍颜色较浅,生命活动旺盛的。

回忆与思考

(1)如何根据血流方向、血流速度和血管的特点,区分动脉、静脉和毛细血管?

(2)红细胞是怎样在毛细血管中运行的?

一、血液流动的管道——血 管

动 脉:

把血液从心脏输送到全身各部分去的血管。

管壁厚

特点:

弹性大

管内血流速度快

多分布在身体较深的部位

用手指按在手腕部桡骨的内侧会感到搏动,这就是桡动脉在搏动。

特点:

管壁薄

弹性小

管腔大

管内血流速度慢

四肢静脉内有静脉瓣

静 脉: