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九年级上册（2013年6月第3版）《二、滑轮》PPT课件优质课下载
温故知新
1，大声说出图中滑轮在提升重物时的工作特点？
3，图中“被提升物” 都是重物吗？
4，图中各有几段绳子承担了“被提升物”？
2，实验时图中施加的拉力有什么要求？
实验器材：
铁架台，滑轮（2只），细线，弹簧测力计，重物（钩码）
物理学中把定滑轮与动滑轮组合起来使用叫做滑轮组。
定义：
一定一动滑轮组结构图【各小组任选一种】
F
F
活动：探究滑轮组工作特点
任务：
记录员准备一张纸。
1，画出所选结构图；
2，记录被提升物重；
3，写出承担被提升物的绳的段数；
4，测出拉力F；
5，令物体上升h=10cm,测绳端移动距离S；
6，三次实验后，根据数据小组讨论滑轮组工作特点？
7，准备数据和初步结论投影汇报。
一定一动滑轮组结构图
“奇动偶定”：若n为奇数，线由动滑轮挂钩出发；若n为偶数，线由定滑轮挂钩出发。
滑轮组绕线一般方法：