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沪科2011课标版《第二节力的合成》优质课PPT课件下载
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运送相同的货物，可以由多人共同合力完成，也可以由一头大象单独来完成，这其中包含着怎样的力学原理呢？
第二节 力的合成
沪科版 八年级下册
一、成功目标(1min)：
1、理解合力与分力的概念,知道什么是力的合成；
2、会求同一直线上方向相同和方向相反的两个力的合力。
二、成功自学(8min):
1（自学方法）阅读课本131页回答什么叫合力，什么叫分力？
2（自学方法）阅读课本132-133页的实验探究，完成下列问题：
（1）求几个力的合力叫 .
（2）F1、F2共同作用的效果是使橡皮筋由 伸长到 。
F作用的效果是使橡皮筋由 伸长到 。所以F1、F2共同作用的效果与F作用的效果 。
（3）结论：同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于___________________，方向______________，即F = F1_____F2； 同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于________________，方向_____________，即F = F1_____F2。
（4）想一想：无论F1、F2的方向相同或方向相反时，F为什么都是F1、F2的合力
三、成功议学(4min人人清):
1（自学方法）阅读课本131页回答什么叫合力，什么叫分力？
2（自学方法）阅读课本132-133页的实验探究，完成下列问题：
（1）求几个力的合力叫 .
（2）F1、F2共同作用的效果是使橡皮筋由 伸长到 。
F作用的效果是使橡皮筋由 伸长到 。所以F1、F2共同作用的效果与F作用的效果 。
（3）结论：同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于___________________，方向______________，即F = F1_____F2； 同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于________________，方向_____________，即F = F1_____F2。
（4）想一想：无论F1、F2的方向相同或方向相反时，F为什么都是F1、F2的合力
四成功示学(15min点点清):
1（自学方法）阅读课本131页回答什么叫合力，什么叫分力？