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人教A版2003课标版《1.2.2条件语句》新课标PPT课件优质课下载
输入一个实数x, 输出
x的绝对值。
问题探究
已知函数 ，根据输入x的值，计算y的值，设计一个算法，画出程序框图并编写程序。
变式训练1
已知函数 ，根据输入x的值，计算y的值，设计一个算法，画出程序框图并编写程序。
已知函数 ，根据输入x的值，计算y的值，设计一个算法，画出程序框图并编写程序。
变式训练1(合作交流)
变式训练1
已知函数 ，根据输入x的值，计算y的值，设计一个算法，画出程序框图并编写程序。
火车托运行李的收费方法如下：y是收费，x是行李重量，当0＜x≤20（千克）时，按每千克1元收费。当x>20 (千克)时，不超出20千克的部分按1元的单价收费，超出20千克的部分，则按1.5元的单价收费。请根据上述收费方法编写程序。
变式训练2(尝试应用)
思维拓展(小组讨论)
各小组同学交流讨论,
编写题目,要求用到条
件语句。各组用计算
器展示编写的程序。
总结反思，共同提高
1.本节课我们研究了什么问题？
2.本节课你学到了什么？
课后作业：
课本 P20 练习
No.１、２、３.
课后思考
请你设计一个算法程序，对输入的任意三个不同的实数，按从大到小的顺序输出。