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《3.1回归分析的基本思想及其初步应用》最新PPT课件优质课下载
课题：3.1回归分析的基本思想及其初步应用
（高中数学“小组合作学习课堂教学模式”在新课教学中的探讨）
教材：普通高中课程标准实验教科书《数学》选修2-3
（人教A版2009年4月第3版）
一、学习类型：合作学习:独学（自主学习）→
对学（同桌交流、师生交流）→群学（小组交流、师生交流）→展示（各小组展示、教师点拨）→
总结（汇报收获、教师补充）。
二、学习目标：
1.情感、态度与价值观：通过独自学习、同桌交流、小组内深入探讨、
激励组间展开充分辩论与展示，让师生享受课堂、共同进步。
2.知识与技能：
（1）了解回归模型与函数模型的区别；
（2）认识随机误差；认识残差；
（3）模型拟合效果的分析工具：残差分析和指标.
3.能力训练目标：（1）会画散点图、求回归直线方程；
（2）能正确理解回归方程的预报结果.
4.应试重点目标：回归分析的基本方法、随机误差ｅ的认识、残差.
三、学习路径
第一步自主学习：
创设情境：阅读教材：
例1从某大学中随机选取8名女大学生，其身高和体重数据如表3-1
编号
1
2
3