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师梦圆高中政治教材同步人教版必修4 生活与哲学社会发展的规律下载详情
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《社会发展的规律》集体备课PPT课件优质课下载

辩证唯物论

唯物辩证法

辨证唯物主义认识论

第四单元 认识社会和价值选择

(物质和意识的辨证关系)

(联系、发展、矛盾)

(实践与认识的辨证关系)

社会历史观

价值观

人生观

想一想:这个世界真的如歌词中唱的是 “变幻莫测” 的吗?人类社会是不是毫无规律的?

1、马克思主义哲学产生前后人们对社会规律的认识有什么不同?为什么?

2、人类的社会生活包括哪两个方面?历史唯物主义是如何认识二者关系的?

3、社会生活在本质上是什么?如何理解?

3分钟自学时间:

法国启蒙运动代表爱尔维修: 意见支配世界、必须有天才,才能有好的法律来代替坏的法律。

古希腊的唯物论者赫拉克利特:只有智慧的人才是高贵的人,他蔑视群众,说什么:“一个人如果是最优秀、最高贵的人,在我看来就抵得上一万人。”

德国哲学家尼采:历史的意义在于“超人”的诞生,他的“统治和奴役的意志是决定一切的力量。”

我国著名的理学家、思想家、哲学家朱熹:决定历史变化的主要原因是人心的好坏,特别是帝王心术的好坏。他认为人的本心是一切社会现象的决定因素。

几位哲学家的观点的共同点是什么?

探究一:

一、以往的社会历史理论

人类社会发展是由人们主观意志决定,特别是杰出人物如帝王将相思想决定的,或者是上帝,神等决定的。他们实质都把精神看成人类社会发展的最终原因

——历史唯心主义

(唯心史观)

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