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北京版七年级下册数学《第六章 整式的运算 总结与复习》集体备课ppt课件
3.通过操作探究，合作交流，增强动手能力和创新意识.
学习目标
实验准备（《实验手册》附录11）
A型纸片（边长为a的正方形）
B型纸片（边长为b的正方形）
C型纸片（长为a、宽为b的长方形）
思考：任取同种类型的硬纸片若干张可以拼成长方形或者正方形吗？
活动一
怎样设计这个拼图的？
设计意图是什么？（能验证乘法公式吗？）
怎样设计这个拼图的？
设计意图是什么？（能验证乘法公式吗？）
思考：任取两种类型的硬纸片若干张可以拼成长方形或者正方形吗？
活动二
怎样设计这个拼图的？
设计意图是什么？（能验证乘法公式吗？）
怎样设计这个拼图的？
设计意图是什么？（能验证乘法公式吗？）
怎样设计这个拼图的？
设计意图是什么？（能验证乘法公式吗？）
思考：任取三种类型的硬纸片若干张可以拼成长方形或者正方形吗？
取A型硬纸片1张、B型硬纸片4张、C型硬纸片4张可以拼成长方形或者正方形吗？
变式：任减少一张硬纸片，还可以拼成长方形或者正方形吗？
活动三
怎样设计这个拼图的？