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师梦圆高中数学教材同步湘教版选修2-2(理科)习题1下载详情

选修2-2(理科)《第6章 推理与证明 6.1 合情推理和演绎推理 6.1.1 归纳 习题1》优秀ppt课件

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选修2-2(理科)《第6章 推理与证明 6.1 合情推理和演绎推理 6.1.1 归纳 习题1》优秀ppt课件

用先生再教了.”于是,

财主就把教书先生给辞退了.

一天,财主要邀请一位姓万的朋友,叫儿子写张请帖.

财主的儿子怎么写的?

情景导学

探究点1 归纳推理

【1】1742年哥德巴赫(Goldbach ,1690~1764, 是德国一位中学教师,也是一位著名的数学家, 1725年当选为俄国彼得堡科学院院士)观察到:

新知探究

猜想:任何一个不小于6的偶数都等于两个奇质数之和.

任何一个不小于6的偶数都等于两个奇质数之和.

哥德巴赫猜想

哥德巴赫猜想的过程:

具体的材料

观察分析

猜想出一般性的结论

【3】成语“一叶知秋”

【2】统计初步中的用样本估计总体

通过从总体中抽取部分对象进行观测或试验, 进而对整体作出推断.

意思是从一片树叶的凋落,知道秋天将要来到.比喻由细微的迹象看出整体形势的变化,由部分推知全体.

由某类事物的 具有某些特征,推出

该类事物的 都具有这些特征的推理,或者由

概括出 的推理,称为归纳推理(简

称归纳).

归纳推理

特点:部分→ 整体,个别→ 一般.

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