部编版八年级上册道德与法治5.1《法不可违》说课稿

部编版八年级上册道德与法治5.1《法不可违》说课稿

初中生正处在身心发展、成长过程中，其情绪、情感、思维、意志、能力及性格还极不稳定和成熟，他们既可以在良好的教育影响下走向品学兼优、健康向上的道路，也可以在不良的环境影响下走向道德败坏、违法犯罪的道路。近年内，青少年犯罪案件比比皆是，其中十五六岁少年犯罪案件占了青少年犯罪总数的75%以上，这些违法犯罪的青少年中表现出缺乏法律知识的现象非常严重！因此，让中学生了解身边的违法行为有哪些，懂得违法必究，这些违法行为需要承担哪些相应的法律责任，从而让学生养成遵纪守法的意识和习惯。

核心素养：当代德育课堂的重点由“道德教育”逐步转向“道德学习”，即从“培养论”转向了“学习论”。为此，教师在授课过程中并不是简单的讲授知识，而是需要学会转变角色，通过对知识的讲解升华到情感态度价值观的教育。在提高学生学科学习素养的同事，也要提高学生的道德素养，法律素养。

【说教学目标】

知识目标：1知道违法行为的含义、违法行为的种类

2、认识行政违法行为和民事违法行为的危害，懂得依法规范自身行为

能力目标：能够辨别各种违法行为，远离一般违法行为。

情感态度与价值观目标：树立法律意识，增强守法观念，警惕身边的违法行为。

【说教学重点、难点】教学重点：违法行为的种类。

教学难点：警惕身边的违法行为。

【说教学方法】

教法：多媒体教学法、中心问题法、启发式引导法2、学法：自主学习法、合作探究法，归纳总结法

【说教学过程】

导入新课

1、解读“法不可违”强调法律是最刚性的社会规则，不

违法是人们的底线。

学习目标展示，画出本节课的重难点。

自主学习

1、幻灯片：漫画解析，请你评析漫画中人物的行为？

漫画一：行人不走斑马线抢机动车道过马路漫画二：公司老板携工人工资卷款潜逃

知识归纳：学生自主阅读教材完成幻灯片中的填空，学习违法行为的含义及分类。1分钟计时快速背诵“违法行为”的含义及分类，答对小组加分。

合作探究

1、探究一：民事违法行为的三个典型案例：①合同

②照相馆未经同意挂照片③未经作者同意出版图书

思考：请你分析案例中侵

犯了公民的哪些民事权利？应承担什么样的民事责任？