第五单元 中国民间美术《我国少数民族的美术文化》说课稿

第五单元 中国民间美术《我国少数民族的美术文化》说课稿

2.从内容上看，少数民族的美术文化学生在生活中有所了解，大部分学生都见过少数民族的美术作品，所以能很快引起学生的学习兴趣从而产生主动探究的欲望。

说教学目标：

教学目标

（一）知识与技能

1、了解我国少数民族美术文化的概况和特点。

2、了解我国少数民族有代表性服饰和建筑特点。

（二）过程与方法

通过上网搜集资料，课上相互交流，和畅所欲言，了解中国少数民族的美术文化。

（三）情感、态度、价值观

引导学生感受我国少数民族美术文化的博大精深，培养学生对我国少数民族美术文化的兴趣，激发学生热爱少数民族美术文化的情感。

说教学重点、难点

（一）重点

1、了解我国少数民族美术文化的概况和特点。

2、了解我国少数民族有代表性服饰和建筑特点。

（二）难点

理解不同民族美术文化的区别。

课前准备：教师准备：

1、富有特色的少数民族服饰及融入了民族元素的现代装的多媒体课件。

2、大头笔、速写纸

学生准备：

1、搜集融入了土家族西兰卡普元素的现代饰品或图片资料

2、搜集富有特色的少数民族服饰

说教学过程

1、引导阶段：老师穿着融入了民族元素的现代装进入课堂提出问题：同学们觉得老师今天的服饰有什么特色呢？那同学们觉得这些民族元素对这套衣服是加分还是减分呢？

引出课题：《我国少数民族的美术文化》