师梦圆 [VIP精品资料介绍]课件教案试卷说课知识点
首页 > 高中 > 高中生物 > 高中生物浙科版(2019)

高中生物浙科版(2019)

序号 名称 其他
必修1《分子与细胞》
1第一章 细胞的分子组成
2第一节 水和无机盐是构成细胞的重要无机物
3第二节 生物大分子以碳链为骨架
4第二章 细胞的结构
5第一节 细胞是生命的单位
6第二节 细胞膜控制细胞与周围环境的联系
7第三节 细胞质是多项生命活动的场所
8第四节 细胞核是细胞生命活动的控制中心
9第五节 细胞在结构和功能上是一个统一整体
10第六节 原核细胞内无成形的细胞核
11第三章 细胞的代谢
12第一节 ATP是细胞内的“能量通货”
13第二节 酶是生物催化剂
14第三节 物质通过多种方式出入细胞
15第四节 细胞呼吸为细胞生活提供能量
16第五节 光合作用将光能转化为化学能
17第四章 细胞的生命历程
18第一节 细胞通过分裂增殖
19第二节 细胞通过分化产生不同类型的细胞
20第三节 细胞凋亡是编程性死亡
必修2《遗传与进化》
1第一章 遗传的基本规律
2第一节 孟德尔从一对相对性状的杂交实验中总结出分离定律
3第二节 孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律
4第二章 染色体与遗传
5第一节 染色体通过配子传递给子代
6第二节 基因伴随染色体传递
7第三节 性染色体上基因的传递和性别相关联
8第三章 遗传的分子基础
9第一节 核酸是遗传物质
10第二节 遗传信息编码在DNA分子上
11第三节 DNA通过复制传递遗传信息
12第四节 基因控制蛋白质合成
13第五节 生物体存在表观遗传现象
14第四章 生物的变异
15第一节 基因突变可能引起性状改变
16第二节 基因重组使子代出现变异
17第三节 染色体畸变可能引起性状改变
18第四节 人类遗传病是可以检测和预防的
19第五章 生物的进化
20第一节 丰富多样的现存物种来自共同祖先
21第二节 适应是自然选择的结果
22第三节 生物多样性为人类生存提供资源与适宜环境
选择性必修1 稳态与调节
1第一章 内环境与稳态
2第一节 人体细胞生活在内环境中
3第二节 内环境的稳态保障正常生命活动
4第二章 神经调节
5第一节 神经系统是神经调节的结构基础
6第二节 神经冲动的产生和传导
7第三节 人体通过神经调节对刺激做出反应
8第三章 体液调节
9第一节 体液调节是通过化学信号实现的调节
10第二节 神经系统通过下丘脑控制内分泌系统
11第三节 激素调节身体多种机能
12第四节 体液调节与神经调节共同维持机体的稳态
13第四章 免疫调节
14第一节 免疫系统识别“自己”和“非己”
15第二节 人体通过非特异性免疫对抗病原体
16第三节 人体通过特异性免疫对抗病原体
17第四节 免疫功能异常引发疾病
18第五章 植物生命活动的调节
19第一节 生长素的发现开启了人类对植物激素调节的探索
20第二节 植物激素调节植物生命活动
21第三节 植物对多种环境信号做出反应
选择性必修2 生物与环境
1第一章 种群
2第一节 种群具有一定的特征
3第二节 不同条件下种群的增长方式不同
4第三节 生态因素影响种群数量波动
5第二章 群落
6第一节 不同种群组成群落
7第二节 群落具有垂直、水平和时间结构
8第三节 地球上分布着不同类型的群落
9第四节 群落随时间变化有序的演替
10第三章 生态系统
11第一节 群落与非生物环境组成生态系统
12第二节 食物链和食物网形成生态系统的营养结构
13第三节 生态系统中的能量单向递减流动
14第四节 生态系统中的物质能被循环利用
15第五节 生态系统中存在信息传递
16第六节 生态系统中通过自我调节维持稳态
17第四章 人类与环境
18第一节 人口增长对生态环境造成压力
19第二节 全球性生态环境问题日益突出
20第三节 保护生态多样性意义重大
21第四节 可持续发展是人类的必然选择
选择性必修3 生物技术与工程
1第一章 发酵工程
2第一节 微生物的培养需要适宜条件
3第二节 纯净的目标微生物可通过分离和纯化获得
4第三节 发酵工程为人类提供多样的生物产品
5第二章 植物细胞工程
6第一节 通过植物组织培养可获得完整植株
7第二节 通过体细胞杂交可获得新的植物体
8第三章 动物细胞工程
9第一节 细胞培养是动物细胞工程的基础
10第二节 通过细胞核移植克隆动物
11第三节 通过细胞融合可产生具有新特性的细胞
12第四节 对动物早期胚胎或配子进行处理可获得目标个体
13第四章 基因工程
14第一节 基因工程赋予生物新的遗传特性
15第二节 基因工程及其延伸技术应用广泛
16第五章 生物技术的安全与伦理
17第一节 转基因产品的安全性引发社会的广泛关注
18第二节 我国禁止生殖性克隆人
19第三节 世界范围内应全面禁止生物武器