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教学过程：
Free Talk导入，激发学生运用语言的积极性。
T：Where did you go during your holidays?
S: I went to ...
T: How did you get/go there?
S: I got/went there by...
T: Did you have a good time?
S: Sure/Certainly/Of course.
问学生刚才的对话采用了什么时态？引导学生回答一般过去时态。引出课题，板书。
出示复习目标
新课
自学提示1：出示几组动词过去式，归纳动词过去式的变化规则，指名依次归纳。
共同探讨，读特殊变化词。
Practice
出示几个动词原形，请学生说过去式。
竞赛。分3组，每组选出一名出题者和答题者，由前组出题者出题，下一组答题者答，每组出五个，每词记一分。共三组比赛，最后定胜负。
自学提示2：询问对方过去做了什么及回答的句型。
-What did you do+过去时间？
-I + 动词的过去式+ 其他.
看图。说一说例句。
请同学造句。板书。
同桌练习对话，教师指导。
Practice
超级演说家，请同学们根据提示，练习介绍自己的寒假，也可以动笔写一写。
Summary
谈收获，板书句型。
Test
Homework
你假期去了哪里?做了什么？写一写，不少于四句话。
七、Do you enjoy your holidays? Let’s enjoy the song.