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第三章第三课
年级
八年级
教学目标
1.能够掌握课标要求的“四会”词汇：size ，fit ， anyway；
2.让学生了解如何用英语介绍购买礼物的情况；
3.让学生介绍自己购买礼物的过程。
教学重难点
1.掌握一些与购买礼物有关的重点词汇： size ， try ， fir ， like；
2.掌握一些已购买礼物有关的重点句子；
3. 激发学生兴趣，运用所学知识让学生介绍自己购买礼物的情况。
学情分析
授课班级为初二（二）班，初二学生已经掌握了一些基本的英语交际知识，而且很感兴趣。本课的教学内容以对话为主，学习了解如何购物。本课为本单元的第三课。本课以对话和小组合作的形式全面承载着本单元的话题和语法，针对目前学生都羞于开口，重点是让学生们动起来把英语大声的讲出来。
教学方法
1.free talk 的引入法给学生创造了快乐的学习氛围，使学生情绪高涨更利于接下来的学习；
2.小组合作与新课标精密结合。学生们以小组合作学习的方式进行交流、探讨、归纳，获取知识点；
3.梯度性的教学环节设置，更利于学生的知识掌握。
教学过程
1.由free talk 引入，总共给学生们两分钟的自由讨论时间，不同的话题给了，增加了学生们学习的兴趣；
2.小组合作学习展示预习的学习成果，教师适时点拨，并且给表现好的小组加分；
3.朗读：首先由同学们听本课的语音音频，再由同学们自由朗读三分钟，请读的好的组进行分角色朗读课文；
4.合作探究：
（1）活动一：
1.仔细阅读对话，小组讨论完成教材第一题，对于错误的句子，要找出错误的原因。给同学们四分钟的时间来完成这题的讨论，并请不同的小组同学进行大展示，教师适时点拨。
2.完成教材的第二、三题。给同学们6分钟的时间来完成这题的讨论，并请不同的小组同学进行大展示，教师适时点拨，及时给表现优秀的小组加分。
（2）活动二：
以小组为单位，编写一段店员与顾客之间的对话，并在全班同学面前表演。
完成任务所需要的语言结构：
A： What can i do for you ?
B: I’m looking for ...