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继续学习由特殊疑问词引导的宾语从句；
学习掌握it作形式主语的句型。It’s + adj. + that...和 It’s + adj. + (for sb. ) to do sth.
学习不同场合的着装常识及穿着建议的用语；
朗读句子时体会升调与降调语气感情上的不同。
2. Skill aims:
（1）能够向别人提出合理的建议。
（2）能够使用正确的语调。
（3）能够听懂接近正常语速、涉及着装艺术的语段，获取重要信息。
3. Emotional aims:
（1）充分意识到穿着得体的重要性；
（2）根据自己的所学知识，设计并制作一个东西。
Ⅱ. The key points and difficult points
1. Key points:
（1）继续学习由特殊疑问词引导的宾语从句；
（2）继续学习it作形式主语的句型。
2. Difficult points：
（1）能听懂特殊疑问词引导的宾语从句并准确回答。
（2）朗读句子时体会升调与降调语气感情上的不同。
Ⅲ. Learning strategies
1. 通过听对话、读对话来学习课文。
2. 在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务。
3. 体会句子中运用特定的句式进行某一内容的强调。
Ⅳ. Teaching aids
多媒体课件
图片
录音机
V. Teaching procedures
Step 1 Warming up
1. Greet students and make them ready for learning.