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二、教学重点、难点：
1、能听、说、读、写单词banana。能听、说、读单词：meat 。
2、能利用句型：---What do they eat ? ---They eat …
三、教学准备：
动物、食物的图片，单词卡片，动物生活地点的图片，多媒体课
件，录音机，磁带。
四、教学过程：
Step 1 ：Greeting
S : ( stand up )Good morning teacher .
T : Good morning class .
Step 2 : Reviewing
教师选出三名自愿上台的同学，把动物的三种生活环境贴在黑板上，然后把三种动物的单词卡片交给这四名同学，让他们通过老师提问，找到每种动物的生活环境。选对者，得动物的图片一张。
例如 ： T ：What dose a fish live ? S ：In a river 。
Step 3 : New concept
1、T ：我们都知道了所学动物的生活环境，那他们都吃什么呢？今天就让我们一起来了解学习动物吃的是什么？
(板书：Lesson 11 What Do They Eat ?) 教师点击课件，出现一头奶牛。
T ：Where dose a cow live ?
S ：On a farm .
T ：What dose it eat ?
S ：Grass . It eats grass . 教师点击牛吃草的画面。
T ：Cows eat grass .
教师点击猴子的图片，
T ：What do monkeys eat ？
S ：Monkeys eat bananas .
教师板书banana，教读单词banana。 用同样的方法教授单词meat。
2、Play a game 找吃的： 教师任选四名自愿上台的同学，把所学动物食物的图片贴在黑板上，然后让四名同学拿动物单词卡片，通过回答老师提出的问题，为动物选择它们的食物。选对者得该动物图片。
3、 let’s do it。看图说句子。出示四幅图的图片，根据图片，让学生说句子。
4、字母及发音。让学生齐唱字母歌，然后教授字母发音，领读单词。
Step 3 ：Homework
画一下你喜欢的动物生活在哪里，吃什么，并用英语描述一下。