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Step1:??Greetings：Good morning. Nice to see you! Now let’s have a match. I say one you say two.
? (设计意图：利用数字竞赛，活跃课堂气氛，让学生可以轻松地进入课堂学习中来。)
Step2:?Review
教师利用多媒体出示动物图片，让学生念出单词，并复习所学句子。Can a …..?? Where does a ……
出示所有动物图片 学生说单词和句子。
（设计意图：采用游戏歌谣的形式复习已学词汇，既吸引学生注意力，激发学生学习兴趣，又为学习新内容打下铺垫。）
Step3:?Presentation
由课件引出banana(强调：banana的复数?bananas)
讲解 Monkeys eat bananas. T: What animals eat bananas??学生回答。
教授单词时，采用老师领读，学生跟读，并让学生多种形式读出单词，及时纠正学生的发音，争取让每个学生都参与到课堂中。
同样的方法教授：
Tigers eat meat. Cats eat fish.? Cows eat grass.
（设计意图：利用图片师生对话，生生对话，为学生提供口语表达的平台，提高学生学习兴趣。）
Step4: Practice
课本2题
Step5: Listening
Listen to the tape and follow the tape.
（设计意图：通过播放录音，学生跟读，模仿语音语调。）
板书：
?Lesson 11?? What do they eat?
What do they eat?
Monkeysbananas.
Tigers?meat.
?eat
Cowsgrass.
Catsfish.
?